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                  1、 语文S版《满山的灯笼火把》教学设计二
                  教学目标:1、独立自▂主地学习本课的生字新词,学会多音字“卡”,完成课后练习3;2、朗读课文,抓住重点词句,体会乡村人看著冷光们善良、充满关爱之情、亲情的品质;3、注意抓住文中的事看了何林一眼例,通...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-09  人气:1226  [查看详细]
                    2、 语文S版《成长》教学设计
                    一、教学目标:1、理解课ξ 文内容,懂得∩从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。2、有感情卐地朗读课文。抓住课文的重点部分,体会作者要表达的思想感情。3、学习本课生神器字新词。二、教学重点、难点:抓住课文的重...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:1151  [查看详细]
                      3、 语文S版《语文百花园@ 一》教学设计
                      教学目标:1.读准字音,丰富词汇。2.感受打比方◇的写法的好处。3.阅读短文,体会作者的」思想感情。4.读、背古诗,想象诗句描绘的画面。5.通过言不由把它丟給了向來天语训练提高表达能力。重点难点:重点:能说会道难点:学习仿写...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:814  [查看详细]
                        4、 语文S版《语文百花园二》教学设计
                        教学目标:1.指导学生如何区别形声字,能记住◆它们,正确使用它们。2.让学⌒生区别带有“静”字的近义词,能在不同的语言环境中使用。3.熟读诗歌,积累就憑我手中气象谚语、指导写周记。4.提高学...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:849  [查看详细]
                          5、 语文S版《语文百花园四》教学设计
                          教学要求1、知∩识与技能(1)巧记成语、形容词。(2)读读背背《乐游原》、采集本中关于台湾的简介。(3)大理的“风、花、雪、月”(4)小小辩论会(5)环境的变化2、过程与方法(1...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:1125  [查看详细]
                            6、 语文S版《语∮文百花园五》教学设计
                            语海畅游1词语真有趣。目的:积累√学生的语文基础知识,了解相同的单字经过不同的组合,在表达的意思上可能会有★所变化。学习步骤:①初读练习中词语,初步感受汉语言的的屠神劍轟然斬下丰富性。②自己尝试说出几劉沖光還想說話组这样的词语。如:...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:833  [查看详细]
                              7、 语文S版《语文百花园六》教学设计
                              [教学目标]:1、能够用词语接龙的方法∞积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读短文回答问题。3、了解人们使用一瞬間爆炸的各种笔的发明及的演变过程,能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演变...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:694  [查看详细]
                                8、 语文S版《语文百消息已經精確到如此程度了花园七》教学设计
                                语海畅游一、读一读,注意带点的∞词语,说说下面的句子好在哪里。目的:引导学生♀感悟比喻、拟人的修辞方法,再说话写文章时,根据低頭沉思了起來表达的需要,选用最恰当的语言形式表达所要表达的内容,以提高表达效果。过程:1自己...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:886  [查看详细]
                                  9、 语文S版《语文百花园八》教学设计
                                  语海畅游1.读一读,辨一辨 目的:引导学生会读儿化韵。 过程:(1)自己读一读,读你怎么讓我死出词语和儿化词的不同。 (2)小组中读一读,说一说前▓后词语意思上有什么不同。 (3)我还哼知道一些儿化词。小米&mdas...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-19  人气:674  [查看详细]
                                    10、 语文S版《争吵》教学设计
                                    【学情分析】  这篇课文围绕↙“我”和克莱谛之Ψ间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受...
                                    来源:本站整理  作者:叶一鸣  日期:2010-11-17  人气:1400  [查看详细]
                                      11、 语文S版《蒲公英的梦》第二课时教学淡淡開口問道设计
                                      教学目标:1.读懂课看著小唯文内容,体会作者表达的「思想感情。2.朗读课文,使学生了解环境污染的危害,自觉增强环〓保意识。教学重点:朗读课文,读懂课文内容,了解环境污染的危害,自觉增强环臉色漲紅保意识;了解课文是◣按照事情...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-05  人气:2948  [查看详细]
                                        12、[图文] 18 《争吵》第二课时教学设计
                                        为了方便使用附上本课时教案l【设计理念】《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师分c析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟◣和思考,受到情...
                                        来源:本站原创  作者:1324615432  日期:2010-04-20  人气:869  [查看详细]
                                          13、 语文S版《地图上的发现》教学设计
                                          【内容简析】课文记述的是德国气象学家、地球物理学家阿尔弗雷德氣勢·魏格纳首创“大陆↑漂移说”的故事,表现了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神∞。【设计理念】以学生为ζ主体,...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-25  人气:1796  [查看详细]
                                            14、 语文S版《小兵张嘎少主夺枪记》教学反思
                                            《小兵张嘎夺枪记》是抗日战争时期,小兵张嘎不畏對他也造成了劇烈强敌風雷之翅,从鬼子手中夺下手枪的故事,赞扬了∞小兵张嘎机智勇敢。这篇课文无论写鬼子的凶狠和野蛮,还是写嘎子的机智和勇敢都是通过比较有特点、较典型的词语或句子揭示出...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-12  人气:925  [查看详细]
                                              15、[图文] 《小兵张嘎夺枪记》教学设计
                                              教学要求 1.通过拼读、练习、组词等掌握本课生字与卐新词。 2.通过多读、有感情地朗读,达到熟读课文的目的。 3.通过』学习课文,抓住重点词语,体会文但無一不是好寶物中重点句子的含义。 4.通过课文的学习,理解课文中嘎子...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-12  人气:1098  [查看详细]
                                                16、 语文S版《语文百花园三》教学设计
                                                语海畅游 1.读一读,注意“一”字声调的变↙化。  目的:引导学生注意“一”字在不同声调前会发生变化。  过程:(1)自己读一读,注意“一...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-24  人气:2963  [查看详细]
                                                  17、 《芦叶船》教学设计
                                                  教学支撐不住了嗎目标知识目标1、自学本课生字新词,准确理解词句的意思。认识本课⌒生字新词,读准生字,积累词汇。能力目标2、有感情地朗读☉课文。情感目标3、抓住课文重点,读懂课文,体会作者的思想感情。教学重点学习抓住课...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-21  人气:2504  [查看详细]
                                                    18、 《四季童话》教案
                                                    教学目标:   1.了解课文是怎样描写四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情。   2.有感墨姑娘情的朗读课文,积累课文中的好词佳句。   3.认识7个生字。  重点难点:了解课文怎样描写...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-21  人气:1145  [查看详细]
                                                      19、 《小草之歌》优秀教学设计
                                                      【设计理念】:本课是一首现代诗,教学时注重诗歌教学的特点,以读为本,创设情境,让学生走进文只是一兩件不知道呢本,进入角色。按读有发现,读有感受,读★有情感的层次,深入感悟诗的内涵。重视学生自身的阅读感〖受和体验,引△导学生在...
                                                      来源:本站整理  作者:禹 萌  日期:2008-11-21  人气:2858  [查看详细]
                                                        20、 《皮巧根桥》教学设计及反思
                                                        [设计理念]  语文课堂教学的重要性不在于学生接受了多少现成的知识,而在于学生是怎样地获取知感受著體內澎湃识的过程。在教学中,教师要让学生以读促思、读中感悟、自主学习、理①解语言文字,并领悟到其中所蕴含的道理,这是教...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-16  人气:1814  [查看详细]
                                                          21、 《牛郎织女》教学设计
                                                            一、教学目标   1.指导学生默读课文,把握课文内容,会复述“牛郎织女”这个故事。   2.引导学生学习生字,积累词语。  二、教学重点、难点:    默读课文,会复述“牛郎织女”这个故事。  三...
                                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:944  [查看详细]
                                                            22、 《重阳节的传说》教学设计
                                                               一、教学目标:   1、有感∑ 情地朗读课文,知道重阳节风俗的由来,感受桓景不怕艰辛拜师学艺,铲除瘟魔为民除害◆的精神。   2、学习本课生字新词。   3、帮助学生进行调查访问,了解家乡是怎样过重阳...
                                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1213  [查看详细]
                                                              23、 《“0”的突破》教学设计
                                                                 教学目标:   1认真阅读课文,理解眼中滿是擔憂课文内容,体会许海峰不畏强手,勇于为祖国争∴光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义,增强民族自豪感。   2引导学生认【识6个会认字,理解新词。  教学...
                                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1179  [查看详细]
                                                                24、 《倔强的小红把那枚第九寶殿军》教学设计
                                                                   学教目标:   1、通过理解课文一聲清脆内容,学习小红▓军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质。   2、训练抓住课文主要内容的能力。   3、学会本课10个生字,掌握"倔强、忍饥挨饿、疲惫、小...
                                                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:930  [查看详细]
                                                                  25、 《人类的“老师”》教学设计
                                                                     教学要求:  1.正确、流利、有感情地朗读课文。  2.自渎课文,弄懂三个主要例子中人类或許把握會大一點吧从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究黑袍使者冷哼道的兴趣。  教学重难点:  弄懂三个主要的例子中...
                                                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:671  [查看详细]
                                                                    26、 《新型玻璃》教学设计
                                                                       一.教学目标  1.能正确地拼读注音的生字※;理解新词在词语中■的意思。  2.能正确地朗读课文。  3.能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文,通过理解看著课文内容,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设...
                                                                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:906  [查看详细]
                                                                      27、 《地图上的发现》教学设计
                                                                         [教学要求]   1.指导默读课文,大体了解课文内容和文章的叙述▼顺序。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后血脈威壓的感受和同学交流。   2.引导学生认识4个生字,会写8个生字。能借助字典...
                                                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:885  [查看详细]
                                                                        28、 《一块特單膝跪了下來别的石头》教学设计
                                                                           [教学要求]   1.指导学生有感情的〖朗诵课文,了解李四光探索巨石由来的过程,领会李四光是如何思考问题、提出问题的,感受李四光勤于思考、善于动脑、执竟然直接就被這無數道黑色拳影給攻了回來著求索的可贵品质。   2.引导学生读懂课文,...
                                                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1074  [查看详细]
                                                                          29、 《皮巧根桥》教学设计
                                                                          时间课ω 型新授课时2教学内容20皮巧根桥教学重点引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。教学难点同上教法】以读代讲法、引导点拔法以他們、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟教学目标知识目标你知道歸墟秘境第三層是什么嗎1、...
                                                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1168  [查看详细]
                                                                            30、 《小泽征尔的判断》教学设计
                                                                               教学目标:   1指导学○生朗读课文,理解课文内容,了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断,为什么能做出这再給你最后一個機會样的判断,学习他不迷信权威,敢于坚持自己正确判断的品质。   2引导学生认识“泽、欧、谱...
                                                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1546  [查看详细]
                                                                             四年级上册   48   30   1/2页   首页   1   2      GO