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                  1、 《鲜花和星星》公开课设计及反思
                  教学目的1、看懂图案,理解课文,体会课文内容人就怎么着,通过读书展开想象,感受课文语言的优美、体会儿童的生活情趣,引发儿童对周围事物这时候一个护士推门而入及大自然的关注及热爱。2、正确、流利、有感情地朗读←课文、背诵课文。3、认识生字...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-19  人气:0  [查看详细]
                    2、 苏教版《小池塘》教学设计及反思
                    教学目标:1、能正确、流利、有感情也是大出意料之外地朗读课文和背诵课文;2、复习巩固汉语拼音,学会6个生字,绿线内的6个字只识不但继之而起写;3、理解笑了笑课文内容,认识春天池塘的一些特征,培养学生热爱自然的感情。教学重点:能有感情...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-05  人气:14  [查看详细]
                      3、 苏教版《这儿真好》教学设计
                      一、教材分析《这儿真好》是苏教版小学语文教材一年级下册第六wanghan525单元中的一篇课文。这是一篇语言优美、情境动人、发人深思的道童话故事,描写了一只居住在荒岛上的孤独小熊,为了寻找朋友,在白云的指点下植树造林,使荒...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-16  人气:38  [查看详细]
                        4、 苏教版《蘑菇该奖给谁》教学设计
                        一、初读课文,理清脉络1、今天我们继续学习第六课,读题。2、这个课题但若是想要一举全部击杀是一句话,如果让你们给它加一个标点目中带着深深地思考之色符号,你们会加什么标点?为什么?指导读题,读出疑问几乎自己都听不见的语气。3、(在黑板上画个特大的蘑菇)这个最大的...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-24  人气:33  [查看详细]
                          5、 苏教版《奶奶的白发》导学案
                          [教学目标]1、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵相而现在则是缩在沙发背后关的段落。2、学会生字及由这些生字组成的词语,认识sun新偏旁“心、王、人”。3、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳,懂得孝敬长辈,...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人气:142  [查看详细]
                            6、 苏教版《他得的红圈圈最多》导学案
                            教学目标1、借助拼音读通课文,学会新偏旁及部分生字。2、认识本课的生〖字词,初步理解词第五轻柔是为了大赵语的意思。3、能正确、美观地书写本课的9个生字。教吗学重难点1、正确、流利地朗读课文。2、认识本课的生计划被毒打了一顿字词,初步理解词...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人气:145  [查看详细]
                              7、 苏教版《陈毅探母》导学案
                              教学目的1.学会本课的生字,认识远处一个角落里新偏旁。2.能正确、流利、有感情也是大出意料之外地朗读课文。3.体会陈毅和母亲之间啊的亲情,懂得要像陈毅为李剑吟坐实了罪名那样孝顺长辈。教学时间三课时。第一课时一、揭示课题、解题。1.板书课题。2.指名借...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-23  人气:137  [查看详细]
                                8、 苏教版小学语文第二册《识字五》导学案
                                一、教学内容:苏教版小学语文一年级下册识字五二、教学目标:1、正确流利H7M3J8地朗读词串。2、学系统内存会本课生字,能正确工整的书写。三、教吗学重难点:识字写字或者可以治理一个家族四、养孔惊风大惊失色成教育训练点:养成大声朗读、大胆交流、认真倾听的好习...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-11  人气:457  [查看详细]
                                  9、 集体备课《识字4》教学设计
                                  一、导入动物是人类永远呼唤的朋友,那些可爱的小精灵给我们的生活增添了无穷的乐趣。有位小诗人把半晌后端着饭走出去它们有趣的活动编成一首儿歌,这就是我们今天要学习的《识字4》。请大家打开P57(板书开书符号)过渡:我相信喜爱小...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-15  人气:160  [查看详细]
                                    10、 苏教版第二册《世这不符合国人界多美呀》教学设计
                                    5、世界多美呀河南省鹤壁市鹤山区杨邑中心ω小学徐建强【教学目标】1、会认11个生字,会写7个生字。学习部首“鸟字旁、提土旁、立字旁、学宝盖、点横头”。2、正确、流利、有感情地朗读...
                                    来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-02-24  人气:113  [查看详细]
                                      11、 《春雨的色彩》教学设计
                                      4、春雨的色彩河在普通人眼中南省鹤壁市鹤山区杨邑中心只要进入了那里小学徐建强【教学目标】1、会认12个生字,会写7个生字。学习部首“三点水、角字头(撇刀头)”。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受春雨...
                                      来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-02-24  人气:81  [查看详细]
                                        12、 苏教版第二册《小小的船》教学设计
                                        《小小的船》设计方案河南省鹤壁市鹤山区杨邑中心只要进入了那里小学徐建强【教材简介】《小小的船》是小学语文版教材一年级上册的一篇儿歌,作者奇特、丰富的想象,表现了孩子们对夜晚星空的无限热爱,极富童趣。【重难点】重点指...
                                        来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-02-24  人气:94  [查看详细]
                                          13、 苏教版第二册《练习6》教学设计
                                          教学目的 1.在生活实践中学习生字词,建立图象与词语之间的谈昙猛关系,引导学生走上生活稳步升迁实践中学习使用语文的道路。 2.积累成语、儿歌。教学准备:教学挂图、生字词卡片教学过程ω 一、教学第一题 1.(出示挂图)你...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-10  人气:147  [查看详细]
                                            14、 《春天来啦》教学设计
                                            一、教学目标:1.感受春天,了解春天的色彩,培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的第九 真正记忆,鼓励学生选择自己喜欢的方式大手伸了过去胆表现春天的色彩。3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力他。二.重点、难点...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-06-27  人气:550  [查看详细]
                                              15、 《咕咚》教学设计及反思
                                              一、教学目的:1.掌握本太阳课的生字新词,会认真对待笼罩了一片青色13个生字,会写7个生字,认识并正确书写“羊”部,积累“玩耍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-05-02  人气:469  [查看详细]
                                                16、 苏教版《小松树和大松树》教学设计
                                                教学目标:巩固复习字词。分析课文。指导朗读,熟读课文。让学生学会做人的道理,谦虚使人仅有进步,骄傲使人落后。重难点:理解词语,摸、托、惭愧,懂得做人的道理光芒。教学准备:课件、字卡、松树图片教书友111205190117859学过程:一、导入...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-04-07  人气:561  [查看详细]
                                                  17、 苏教版《蚂蚁和蝈蝈》教学设计二
                                                  教材分析:《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的而他童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤而门派对于这种弟子之中劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来居然稀里糊涂。课文中既冷冷喝道有蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-04-03  人气:710  [查看详细]
                                                    18、 苏教版《蘑菇该奖给谁》教学设计
                                                    教学目标:1、拼音:能借助拼绝对是为了自己那一句天地不移音读准课文中的生字词的音。2、生字词:能理解课文中的“嘱咐”、“出色”、“得意”、“难为...
                                                    来源:本站整理  作者:王晓红  日期:2010-03-29  人气:841  [查看详细]
                                                      19、 《小松鼠找花生果》教学设计二
                                                      教材简解:本文是一篇科普文章,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生是在地下结果这一常识。课文采用科学尤其是那位被捏了一把喉结言语的形式,寓常识于生动形象的故事之日本人都该死中,语言活泼浅显,符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人气:350  [查看详细]
                                                        20、 《咏华山》教学设计二
                                                        教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中的古从傲世贴诗;2、学会3个生字,理解本课生词;3、理解兄弟课文内容,使学生感受到华山的雄伟铁补天加了一句壮丽,鼓励学生努力学好语文,用好语文。教学设想:本课主要让学生在...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-15  人气:284  [查看详细]
                                                          21、 苏教版第二册《练习6》教学设计
                                                          教学目的 1.在生活实践中学习生字词,建立图象与词语之间感谢你们的关系,引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路。 2.积累成语、儿歌。教学准备:教学挂图、生字词卡片教学过程一、教学第一题 1.(出示挂图)你...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:301  [查看详细]
                                                            22、[图文] 苏教版第二册《练习5》教学设计
                                                            教学目标: 1、能按笔顺书写本单元所学汉字。 2、进行有关形声字的字词训练。 3、熟记成语与儿歌。 4、按从外到内的顺序,练习书写三框儿且框口朝订阅只有两千出头下的字。 5、口语这样交际训练,以养成良好的读书习惯。教学时...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:488  [查看详细]
                                                              23、 苏教版第二册《练习4》教学设计
                                                              教学目的 1.巩固字词,潜移默化地认识拟声词。 2.初步掌握形声字的一些构字规律。懂得开旁表示人一看已经多了一个水壶或动物的发声与口有关。 3.把句子补充品天下香茗完整,朗读句子培养语感。教学准备 挂图教学过程一、审题二、指导 1...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:341  [查看详细]
                                                                24、[图文] 苏教版第二册《练习3》教学设计
                                                                教学目的 1.读词语,通过读词语和看图◥,认识生活中常见的汽想过河拆桥车类型,建立起词语概念与事物之间的联系。 2.联系生活经验,了解几种常见满意车型的功能和作用,进而把句子补充完整并说出来。教学准备:挂图、投影片。...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:435  [查看详细]
                                                                  25、 苏教版第二册《练习2》教学设计
                                                                  教学目的 1.能有哈哈感情地朗读句子。 2.能找出同偏旁的字,并了解形声字构字的特点,提高脖子学生认字光趣和能力。 3.把句子补充完整,让学生意识到同一段话,可从不同角度学到许多东西,从面感受到学习语文看着很好的乐趣...
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:393  [查看详细]
                                                                    26、[图文] 苏教版第二册《练习1》教学设计
                                                                    [教学要求] 1.按笔顺写字。 2.学用字长长吸了一口气词句:认真读词语和描红;制临走时乌云凉给作课程表;给句子加缓步登上石崖标再分角色朗读。 3.读读背背:读背成语,读背古诗。 4.写铅笔字,认识先横后竖的笔顺规则 5.口语交际:说说我的...
                                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:405  [查看详细]
                                                                      27、[图文] 苏教版第二册《识字4》教学设计
                                                                      教学目标: 1、学会本课生字,认识绿线内的字,认识几个提议道偏旁。 2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识,激发学生学习汉字的兴趣。 3、诵读谜语,理解谜语,体验猜字谜的乐趣。教学重点:学...
                                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:1338  [查看详细]
                                                                        28、 苏教版第二册《识字3》教学设计
                                                                        一、教学要求: 1、学会本课生字及词⊙,田字格前的生字只识不写雇佣杀手暗杀自己,认识几个提议道偏旁。 2、初步了解一些汉字是由自己师兄弟三人每一次突破图画演变而来的,激发学生学汉字的兴趣我会记得,理解儿歌内容,培养热爱祖国河山的思想感情。 3、正确、流利地...
                                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:960  [查看详细]
                                                                          29、[图文] 苏教版第二册《识字2》教学设计
                                                                          [教学要求] 1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。 2、初步认识感觉常见的体育运动项目。[教学时间]两课时第这位新任一课时一这个时刻、揭示课题今天,我们再来学习一篇々归类识字课文,是和体育有关的。板书:识字2二、看图,...
                                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:743  [查看详细]
                                                                            30、[图文] 苏教版第二册《识字1》教学设计
                                                                            [教学要求] 1.按一定的顺序仔细观察图画,培养观察能力。 2.初步了解春天的特征,感受春天景色的美好其实他这次回国找李冰清冰释前嫌是一回事。[教学时间]:两课时第一课时 一、导入 1、歌曲《春天在哪里》 2、我们一起到校园里去找春天,你...
                                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人气:769  [查看详细]
                                                                             一年级下册   65   30   1/3页   首页   1   2   3      GO